說(shuō)話不僅僅是簡(jiǎn)單意義上的語(yǔ)言表達(dá)，還包括了對(duì)語(yǔ)言的理解能力和對(duì)自己想法的表達(dá)能力。寶寶的語(yǔ)言能力是父母都關(guān)注的內(nèi)容，寶寶學(xué)說(shuō)話的不同階段有不同的要求，可以利用生活中的小游戲幫助寶寶學(xué)好說(shuō)話。

　　寶寶能說(shuō)出簡(jiǎn)單的詞匯時(shí)，還不算是真正的語(yǔ)言。在這個(gè)時(shí)期，如果聽到“不行”、“你好”等聲音，寶寶就能搖頭，并且能發(fā)出“爸、媽、不不”等咿呀聲，還能用“哦，啊”等感嘆詞表達(dá)自己的感情。寶寶具備了一定的語(yǔ)言能力時(shí)候，你可以利用生活中的簡(jiǎn)單游戲去提高他的語(yǔ)言能力。

　　6-12個(gè)月：能對(duì)語(yǔ)言做出反應(yīng)的階段

　　寶寶出生5周后，就開始關(guān)心周圍的聲音了。他們會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單的聲音做出一定的反應(yīng)，例如能區(qū)分媽媽的聲音。但是，這僅僅是對(duì)語(yǔ)言做出簡(jiǎn)單的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候可以培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音的靈敏感覺。

　　培養(yǎng)溝通能力的游戲

　　效果：讓孩子反復(fù)地學(xué)習(xí)各種實(shí)物的名稱，既能增加可用的詞匯量，又有助于語(yǔ)言的發(fā)育。

　　PLAY：

　　1、在被窩里隱藏孩子喜歡的玩具，然后引導(dǎo)孩子尋找玩具;

　　2、等到孩子找到了玩具，就說(shuō)：“原來(lái)小鈴鐺在這里啊!”

　　培養(yǎng)聲樂感覺的游戲

　　效果：讓孩子經(jīng)常聽小鈴鐺的聲音，就能對(duì)聲音產(chǎn)生感覺，而且能夠?qū)W會(huì)說(shuō)話的方法。

　　PLAY：

　　1、沿著上下左右的順序，也就是圓圈的軌跡搖晃小鈴鐺，使孩子隨著鈴鐺移動(dòng)視線。

　　2、一邊搖晃鈴鐺，一邊和孩子對(duì)話，然后讓孩子獨(dú)自搖晃小鈴鐺。

　　12-18個(gè)月：能說(shuō)出3-5個(gè)詞組的階段

　　1歲多的寶寶逐漸學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的詞匯了，會(huì)說(shuō)“爸爸、媽媽、飯飯”之類的詞匯。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)在加強(qiáng)寶寶對(duì)詞匯的印象。

　　遞玩具的游戲

　　效果：孩子在玩遞玩具游戲的過(guò)程中，能學(xué)到組合詞匯和語(yǔ)言的方法。

　　PLAY：

　　1、準(zhǔn)備球、玩具、書等物品，然后一樣一樣地遞給孩子，再?gòu)暮⒆邮种薪舆^(guò)來(lái)。

　　2、在遞球的同時(shí)，應(yīng)該對(duì)動(dòng)作進(jìn)行說(shuō)明“媽媽給你紅色的球”。這樣一來(lái)，孩子就能學(xué)會(huì)動(dòng)作跟語(yǔ)言的協(xié)調(diào)。

　　3、盡可能詳細(xì)地跟孩子說(shuō)明動(dòng)作。

　　捉迷藏游戲

　　效果：透過(guò)捉迷藏游戲，可以提高孩子對(duì)實(shí)物的理解能力和記憶力。

　　PLAY：

　　1、在水杯內(nèi)隱藏小的東西，或者在椅子或桌子底下隱藏球或書包，然后問孩子：“球在哪里呢?”，并且告訴孩子”原來(lái)球在桌子底下哦!”

　　2、通過(guò)捉迷藏游戲，孩子可以學(xué)會(huì)用語(yǔ)言理解實(shí)物與場(chǎng)所的改變，以及實(shí)物與實(shí)物之間的關(guān)系。