案例

　　如何與孩子溝通

　　一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“父母教育孩子的最基本形式，就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育，是在和家長(zhǎng)的談話中不知不覺(jué)地獲得的。”但是，令大多數(shù)父母感到頭痛的是：父母苦口婆心地教育孩子，孩子卻總不以為然，還常常會(huì)視父母的諄諄教導(dǎo)為沒(méi)有意義的嘮叨，甚至拒絕與父母交談。這到底是怎么回事呢？是孩子出了問(wèn)題，還是父母的談話方式有問(wèn)題呢？

　　事件回放

　　李沖對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥埨蠋熎?。東東把我的鞋子踢到了墻角，我叫他撿回來(lái)，他不肯撿，我就把他的衣服扔到了床底下。張老師知道后光批評(píng)我，還把我叫到辦公室，要我承認(rèn)錯(cuò)誤。他為什么不批評(píng)東東？”

　　媽媽說(shuō)：“沖沖，你又淘氣了！我對(duì)你說(shuō)了多少遍了？老師批評(píng)你，你首先要看到自己的錯(cuò)誤。如果你老老實(shí)實(shí)，規(guī)規(guī)矩矩，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，老師怎么會(huì)批評(píng)你呢？你看隔壁毛毛，多么聽(tīng)話！老師什么時(shí)候批評(píng)她了？我再說(shuō)一遍……老師為什么會(huì)批評(píng)你，為什么不批評(píng)其他小朋友？”

　　“媽媽?zhuān)∧憧偸菐腿思艺f(shuō)話，我不要聽(tīng)！”李沖不耐煩了。

　　“你不要聽(tīng)我也要說(shuō)。你倒告訴我呀，老師為什么會(huì)批評(píng)你，為什么不批評(píng)其他小朋友？”媽媽像往常一樣說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

　　“媽媽你真唆，不跟你說(shuō)話了。”

　　與媽媽談話總是那么掃興收?qǐng)?。李沖越來(lái)越不喜歡與媽媽談話了。一次他對(duì)小朋友說(shuō)：“我什么也不告訴媽媽了。要是我一開(kāi)始跟她說(shuō)，她就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了?！?

　　分析點(diǎn)評(píng)

　　許多父母認(rèn)為是孩子出了問(wèn)題。其實(shí)，孩子沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題是出在你與他的溝通上。父母與孩子談話，光有一副熱心腸是不夠的，還必須掌握談話的技巧。如果你的談話孩子不愿聽(tīng)，甚至感到厭煩，那么即便你說(shuō)的全是金玉良言，在孩子的心中還是一分不值。就像前面的例子，李沖只希望媽媽理解他心里的委屈，卻又被媽媽批評(píng)了一頓，這樣的談話怎能達(dá)到教育的目的呢？