根據(jù)李秀德的講述和記者走訪，楊朝祥獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)的學(xué)生娃中，除了4人考上大學(xué)，更多人無(wú)論是離開(kāi)還是留在家鄉(xiāng)，都只是如他們的父輩一樣，成為一名最普通的農(nóng)村青壯年，到公司打零工、在超市里幫理貨、去餐廳里幫廚或者在家種地……不過(guò)，這并不影響楊朝祥在村里德高望重的地位。楊朝祥說(shuō)，“他們都很尊重我，我就很高興?！?/p>
楊朝祥老人家中那本油渣一般的獲獎(jiǎng)娃名冊(cè)，見(jiàn)證了這段貫穿24年的獎(jiǎng)品故事。
從1991年開(kāi)始，356人次從楊朝祥手中拿到了獎(jiǎng)勵(lì)，不少清林村5組的父女、母子的名字同時(shí)出現(xiàn)在這本名冊(cè)上，成為村里兩代人讀書(shū)時(shí)代的記憶。
父親女兒都拿過(guò)二等獎(jiǎng)
“一個(gè)本子和一支筆的喜悅”
10歲的李雪，在今年期末考試后，獲得了楊朝祥發(fā)的二等獎(jiǎng)。她不知道，1995年，正在讀三年級(jí)的父親李萬(wàn)均，憑語(yǔ)文91分、數(shù)學(xué)98分的成績(jī)獲得了楊朝祥發(fā)的二等獎(jiǎng)。盡管讀到初二就輟學(xué)了，領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)景仍被李萬(wàn)均認(rèn)為是讀書(shū)時(shí)代最難忘的記憶。
1995年，當(dāng)時(shí)李萬(wàn)均只有10歲，村里還有另外5個(gè)孩子跟他同齡。每個(gè)期末，孩子們最期待的就是拿通知書(shū)，考好了就可以領(lǐng)到獎(jiǎng)品。對(duì)于當(dāng)時(shí)的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)鐵皮文具盒不用到生銹是不舍得扔的，因此楊朝祥的獎(jiǎng)品非常有吸引力。這是李萬(wàn)均最直接的動(dòng)力之一，平時(shí)學(xué)習(xí)和考試，他心里都是鼓起勁的。
范婷婷和李萬(wàn)均是同齡人。她回憶，后來(lái)稍微大了一些，大家不再奔著獎(jiǎng)品才用功讀書(shū)，而是會(huì)經(jīng)常想起楊三爺?shù)墓膭?lì)。遺憾的是，由于條件所限，清林村1985年出生的這6個(gè)孩子，只有范婷婷1人念了大專(zhuān)，另有1人初中畢業(yè)，而包括李萬(wàn)均在內(nèi)的另外4人初中未畢業(yè)就輟學(xué)回家了。
李萬(wàn)均沉浸在記憶里，但女兒并不明白父親在說(shuō)什么，一直吊著他的脖子，想玩一會(huì)手機(jī)。李萬(wàn)均有些無(wú)奈：“她們這一代，再也體會(huì)不到一個(gè)本子和一支筆帶來(lái)的喜悅了?！?/p>
媽媽當(dāng)年拿二等獎(jiǎng)
兒子如今“年年拿一等獎(jiǎng)”
像李萬(wàn)均這樣父女兩代都領(lǐng)過(guò)楊朝祥獎(jiǎng)品的，在清林村并不少。比如“獲獎(jiǎng)名單”上，排在第一頁(yè)第一位的楊雪蘭：1991年上學(xué)期，語(yǔ)文：93.5，數(shù)學(xué)：87.5，二等獎(jiǎng)。
“他不是做了多大的貢獻(xiàn)，但在那個(gè)年代非常難得?！?4歲的楊雪蘭，在四年級(jí)那年從楊朝祥手中接過(guò)了第一份獎(jiǎng)品———兩支鉛筆，一個(gè)作業(yè)本。當(dāng)時(shí)她一周的零花錢(qián)只有5角錢(qián)，所以，這份獎(jiǎng)品顯得格外難得。
由于家庭并不富裕，讀完初中后楊雪蘭就開(kāi)始打工，做起了小生意。“他發(fā)獎(jiǎng)品，是為了鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)那個(gè)條件”，楊雪蘭說(shuō)，楊朝祥的善良無(wú)私還是一直影響著她，現(xiàn)在，她每次在街頭看到乞討的人，都會(huì)上前給個(gè)五塊錢(qián)十塊錢(qián)，雖然不多，但也表示一個(gè)心意。
翻過(guò)32頁(yè)名冊(cè)，17年之后的2008年上期，楊雪蘭的兒子徐楊的名字開(kāi)始出現(xiàn)在名冊(cè)上，并幾乎年年都拿一等獎(jiǎng)。得知楊朝祥得病之后，楊雪蘭更加感懷，經(jīng)常把他的故事說(shuō)給別人聽(tīng)，“看到別人感動(dòng)，我會(huì)覺(jué)得這是對(duì)楊老師的一種鼓勵(lì)，就像當(dāng)年他鼓勵(lì)我們一樣?！?/p>
獎(jiǎng)品爺爺給了他們
人生中的第一支鋼筆
19歲的柳玲，高中畢業(yè)后在彭州開(kāi)了鋪?zhàn)淤u(mài)熱水器，閑暇時(shí)回到村里做農(nóng)活。直到今天，她仍記得人生中第一支鋼筆的由來(lái)……
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，柳玲以優(yōu)異的成績(jī)獲得了楊朝祥頒發(fā)的一等獎(jiǎng)。領(lǐng)到獎(jiǎng)品之后，鉛筆、圓珠筆、本子很快就在學(xué)習(xí)中派上了用場(chǎng)，但由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)還尚小，鋼筆就留在了家中一直沒(méi)有用。柳玲清楚地記得，楊朝祥送給她的那支鋼筆是紫色的，小學(xué)五年級(jí)時(shí)開(kāi)始帶到學(xué)校去用，但只過(guò)了一個(gè)學(xué)期，柳玲不小心把鋼筆摔到了地上，筆尖被摔壞了。柳玲難過(guò)極了，還是父母給她買(mǎi)來(lái)新的鋼筆，當(dāng)時(shí)只有10來(lái)歲的她才恢復(fù)平靜。
而對(duì)28歲的范先均來(lái)說(shuō)，楊老師送給他的，不僅僅是人生中第一支鋼筆，更是唯一的鋼筆。拿到這份獎(jiǎng)品后，他覺(jué)得新鮮好奇，迫不及待地用了起來(lái)，還用了有幾年時(shí)間。
由于家境不好，范先均初中還沒(méi)讀完就輟學(xué)開(kāi)始打工?，F(xiàn)在他在做安裝行業(yè)，用筆寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，再加上水筆、圓珠筆的普及，那支鋼筆，就成為他使用過(guò)的唯一一支鋼筆。他說(shuō)，“人走進(jìn)社會(huì)才明白，還是應(yīng)該多讀一些書(shū)才對(duì)。”
