拼音是兒童成長學(xué)習(xí)階段必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，拼音學(xué)習(xí)是幼兒早期教育中的一個難點。學(xué)好了拼音就為寶寶的語言能力打下了很好的基礎(chǔ)。但是，很多爸媽都發(fā)現(xiàn)自家的寶寶在拼音學(xué)習(xí)中比較吃力，入學(xué)之后就很難跟得上課程。實際上，拼音學(xué)習(xí)不僅僅是語言課程，也需要寶寶有一定的思維能力，所以是不能操之過急的。

漢語中每個音節(jié)起始處的輔音可以構(gòu)成聲母，漢語拼音方案《聲母表》規(guī)定的聲母符號一共有21個，除此之外，一共還有37個韻母。把聲母和韻母和拼起來就組成了一個字的發(fā)音，因為不再是單音，所以很多寶寶一開始都比較難接受這樣的發(fā)音。實際上，拼音學(xué)習(xí)是有方法和技巧的，掌握了正確的發(fā)音技巧和記憶方法，那么寶寶也會發(fā)現(xiàn)學(xué)拼音并不是那么難。

孩子在學(xué)習(xí)拼音的過程中還需要父母正確的引導(dǎo)，學(xué)齡前的孩子一開始的學(xué)習(xí)只能去認識拼音字母，而達不到拼的能力。因為孩子的思維還沒有發(fā)展到抽象思維，即使有的孩子可能做到了，也是背誦下來的。這個過程要求爸爸媽媽不能操之過急，否則寶寶還可能會失去學(xué)習(xí)的興趣。