2歲的寶寶活潑好動(dòng)，開始對(duì)于世界有了新的意識(shí)，所以也會(huì)出現(xiàn)一些讓人頭痛的問題。2歲寶寶教育的問題要詳細(xì)了解。

問題之一：“不，不”

最近2歲的吉米的口號(hào)非常簡單。只是一個(gè)字：“不！”母親對(duì)他說：“吉米，別玩，快來吃晚飯吧?！?“沒有！”爸爸說：“吉米，拿著玩具”不！“似乎溫和的要求會(huì)被抵制，如果你不能輕柔地做，那很難指出，只是大人們的聲音剛剛提高。吉米的眼淚已經(jīng)抗議了。

為什么是這樣？

問題解析：隨著年齡的增長，寶寶變得越來越自我意識(shí)，他開始有自己的觀點(diǎn)，以自己的方式玩玩具，并按自己的步調(diào)做事。當(dāng)成年人的命令與他們的命令發(fā)生沖突時(shí)，他們會(huì)以各種方式抗議，或者直接說“不”，或者更簡單地說是隨便喊叫或扔?xùn)|西。在此期間，“不，不”玩家出現(xiàn)了一個(gè)“不合理”的小暴君的形象。

媽媽應(yīng)該怎么做？

問題解答方式：

發(fā)布訂單時(shí)應(yīng)考慮到寶寶的能力和面部表情。有些父母經(jīng)常給他們的孩子做一些他們不能做的事情。例如，他們可能會(huì)說：“讓我們把所有玩具都放在地板上吃！”這比說：“寶貝，讓我們一起送玩具，讓我們一起回家吧?！?/span> 

問題之二：攀爬

每次我想起Lisa剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，她都小心翼翼地移動(dòng)了她的小腳。為了保持平衡，她的兩只小手臂向外張開，母親忍不住笑了起來。然而，她記憶中的女兒形象和我面前的小頑皮形象無情地聯(lián)系在一起。

她首先說，如果房子里有一個(gè)更高的地方，她會(huì)有攀爬甚至走路的痕跡。即使它是一個(gè)幾厘米高的小丘，她的淘氣腳也不得不去占據(jù)它。

為什么是這樣？

問題解析：由于控制大動(dòng)作的能力的發(fā)展，外部世界突然變化為2歲半的兒童。他們可以跳起來，踩著腳趾，站立在一只腳上，等等。他們也很擅長上下攀爬。結(jié)果，寶寶突然顯得“頑皮”，同時(shí)危險(xiǎn)也隨之而來。

媽媽應(yīng)該怎么做？

問題解答方式：

①清除家中的小危險(xiǎn)場景。當(dāng)嬰兒還年輕時(shí)，母親只需要放置不會(huì)讓寶寶觸及嬰兒的物品。隨著孩子爬得更高的能力，這一舉動(dòng)不起作用。因此，此時(shí)的母親應(yīng)特別注意消除家中的危險(xiǎn)因素，例如不要將桌子放在窗戶前，并包裹家具的尖角。

②為寶寶準(zhǔn)備合適的衣服。在冬天，過度臃腫的衣服往往是限制嬰兒運(yùn)動(dòng)的主要因素。所以，在戶外活動(dòng)中，媽媽們應(yīng)該盡量給寶寶穿適合的衣服，尤其是鞋子，千萬不要使用厚實(shí)而厚實(shí)的皮鞋，最好穿柔軟的小皮鞋。