在合適的階段做合適的事情，父母如果心急給孩子灌輸知識(shí)是沒(méi)用的。在孩子的3—6歲階段，會(huì)有認(rèn)字的需求，這個(gè)時(shí)候父母?jìng)儜?yīng)該重視孩子這個(gè)需求，并且加以正確的指導(dǎo)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

在生活中教孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)生字。生活中哪里都是標(biāo)有字體，遇到的商標(biāo)、招牌，或者是給孩子購(gòu)買的認(rèn)字卡片，都是很好的認(rèn)字工具?？赡芎⒆拥挠洃浻邢蓿詥?wèn)答的形式給孩子進(jìn)行認(rèn)字鞏固。

不要讓孩子去認(rèn)復(fù)雜的生字，要從簡(jiǎn)單的、容易辨別的漢字開(kāi)始學(xué)習(xí)。在幼兒園里，老師通過(guò)讀兒歌、講童話故事、玩游戲等活動(dòng)中教兒童去認(rèn)字。但這些是不夠的，在家父母也要和孩子一起學(xué)習(xí)，慢慢教孩子更多的生字和詞匯，積少成多，時(shí)間久了，孩子一定會(huì)取得滿意的學(xué)習(xí)效果。