1、抬頭訓練：用手輕輕扶助頭部，讓孩子感受正確的體位。

2、翻身訓練：讓患兒體會側(cè)臥位的感覺，這也是誘導孩子翻身的一個模式，這樣可以提高孩子翻身的能力。

3、坐起訓練：通過單手提拉和支撐進行坐起的訓練。

4、爬行訓練：爬行運動是直立運動的基礎，腦癱患兒進行爬行訓練，不僅能改善上下肢的運動功能，而且可使患兒的上下肢動作變得協(xié)調(diào)，運動和姿勢顯得更對稱。爬行訓練的基本條件是患兒在俯臥位時可抬頭，以及在患兒掌握了用雙上肢可負重的基礎上。

5、頸部訓練：讓孩子趴在床上，迫使孩子進行頸部肌肉的訓練。

6、肢體訓練：進行肢體旋轉(zhuǎn)鍛煉，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向擰著持續(xù)壓迫。

7、語言訓練：語言治療要在嚴格的評定基礎上進行，常用訓練的方法：游戲療法，手勢符號的訓練，未學會語言符號患兒的訓練，語言符號，詞匯的擴大，詞句訓練，表達訓練。

8、智力訓練：以鮑氏提出的“0-3歲早期干預大綱”為指導，針對疾病損傷造成的不同功能障礙，制定不同的診療方案，進行感知、視聽、語言、記憶和動作訓練，結(jié)合嬰兒操綜合治療。>>>對小兒腦癱患者的訓練