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　　奧數(shù)成培訓機構(gòu)搖錢樹

　　培訓費高昂且一位難求

　　一位曾經(jīng)帶過奧數(shù)學生的數(shù)學老師表示，奧數(shù)培訓一方面迎合了“小升初”選擇學生的需要，另一方面，奧數(shù)的作用被培訓機構(gòu)夸大、利用，成了培訓機構(gòu)賺錢的利器。夾在其中的小學生們被中學篩選的同時，又被培訓機構(gòu)榨取了利益。

　　記者了解到，因為在奧數(shù)培訓學校中有所謂名?！罢伎印薄ⅰ包c招”的機會，家長寧愿投巨資為孩子買個機會，在個別著名的奧數(shù)培訓學校甚至出現(xiàn)“一位難求”的現(xiàn)象。凡是和奧數(shù)“沾邊”的班，都價格不菲。京城的奧數(shù)培訓機構(gòu)根據(jù)自身規(guī)模、招生情況等，收費也不同。在學而思、順天府學、巨人學校等奧數(shù)培訓班，通常學費定價為一小時60元到100元不等，貴的甚至要150元/小時。

　　奧數(shù)培訓班根據(jù)人數(shù)分為小班、大班，小班10人，大班15到20人，每月上四次課。根據(jù)奧數(shù)班每次上課一小時、每月上四次課計算，10名學生每月在奧數(shù)培訓上大約花費2500元到6000元不等。而對一所培訓機構(gòu)而言，如果奧數(shù)班從小學一年級到六年級都開設(shè)課程，僅一個班奧數(shù)培訓的每月收入就約1.5萬到3.6萬元。

　　據(jù)了解，京城的奧數(shù)培訓機構(gòu)幾乎都和“小升初”有千絲萬縷的聯(lián)系。培訓機構(gòu)千方百計吸納小學的數(shù)學骨干教師來當培訓老師，同時又宣稱與重點中學有“親密”關(guān)系，把升入重點中學的機會當作搖錢樹，坐擁小學和中學兩類學校的資源，培訓機構(gòu)自然不愁生意。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，北京奧數(shù)市場一年的份額近20億元。

　　專家觀點

　　奧數(shù)培訓不該讓

　　每個孩子都當專業(yè)運動員

　　“就好像人可以將跑步作為一項鍛煉身體的愛好，但不一定人人都要去當專業(yè)運動員?？赡壳暗膴W數(shù)班就是將奧數(shù)職業(yè)化，教師都是職業(yè)教練，讓每個孩子都去當專業(yè)運動員，當然不合理?！弊蛱?，北京師范大學(微博)數(shù)學科學學院教授曹一鳴向記者表達了對目前奧數(shù)培訓的看法。他認為，將奧數(shù)培訓職業(yè)化是一大誤區(qū)。

　　曹一鳴說，從專業(yè)角度講，奧數(shù)與數(shù)學研究不同，奧數(shù)比數(shù)學的技巧性強，知識面要求更廣。必須認識到，奧數(shù)應該是一種“精英教育”，其實只適合少部分在邏輯方面有突出天賦的人，對于沒有這方面天賦的人來說難度非常大。

　　“優(yōu)秀學生，可以表現(xiàn)在不同方面，可是目前小升初由于缺乏多元化的評價體系，只能用奧數(shù)這個‘篩子’，比較簡單地對孩子進行篩選，造成大量的學生和家長為了進入名校而不得不學習奧數(shù)，培訓機構(gòu)也在其中牟利?！彼f，“據(jù)我了解，有些培訓機構(gòu)的奧數(shù)老師講得并不好，并不是以啟發(fā)興趣為出發(fā)點，而是像應試教育一樣，教孩子背公式，或者是給小學生講初中知識，這種功利化的教學方式有害無益。”

　　曹一鳴最后補充說，此次教育部門叫停了與升學掛鉤的奧數(shù)培訓，是一件好事，但并不意味著奧數(shù)一無是處，有興趣、有天賦的孩子完全可以學。

　　家長聲音

　　“奧數(shù)”走了會不會有“奧英”

　　作為一名為孩子選擇過奧數(shù)，又主動放棄了奧數(shù)的家長，昨天，趙女士(化名)向記者表達了對取消奧數(shù)班之后的擔憂，希望政府部門能夠盡早出臺公平、科學的小升初方案，避免可能發(fā)生的升學亂象。

　　為了讓女兒在數(shù)學課方面盡早“開竅”，趙女士兩年前替孩子選擇了課外的奧數(shù)培訓。但是她所希望的奧數(shù)能拓展孩子視野、建立數(shù)學思維的功效，在女兒身上似乎收效甚微，最終選擇了放棄。

　　對于奧數(shù)班的叫停，趙女士在表示支持的同時，也頗為擔憂。

　　趙女士還存有疑問：“盡管學校紛紛承諾不以奧數(shù)為‘標桿’選擇孩子，但是學校也要重視生源和升學率，他們又該用何種方式解決這一問題？”她說，“現(xiàn)在奧數(shù)走不通，今后會不會出現(xiàn)‘奧英’，或者各種各樣的考證、考級，希望教育部門盡快給出更加合理公平的小升初方案?！?