體貼別人的表現(xiàn)

　　當他和姐姐、媽媽或者其他女性朋友散步時，他會放慢腳步；

　　確保在談話或活動中，群體中每個人都有份參與；

　　在一個群體中，包容其他人。這意味著，當新人加入一個群體時，他將稍做退后以擴大群體圈子，這樣一來就沒有人是背對著這位新人的了；

　　進門時，降低嗓音；

　　控制好他正在欣賞的音樂的音量，以便不打擾他身邊的人；

　　享用適量的食物，以表明他對同桌分享食物的其他人體貼在意；

　　讓別人先走出電梯。

　　保護弱者

　　男孩在體質(zhì)上比女孩強壯。對那些強壯的人來說，他們的力量是用來保護和幫助弱者，而不是欺負或壓迫弱者的，深刻理解這一點很重要。如果在孩童時期對這個問題處理不當，強壯的男孩長大后，那些本可以被培養(yǎng)為“英雄”和“冠軍”的孩子，結(jié)果可能成為欺凌弱小者或者獨裁者。我清楚地記得我兒子在中國學校的第一年，在那所學校，有一個高個的同班同學欺負班里其他同學，強迫他們給他買午餐，或把他們的MP3給他玩。當一個同班同學拒絕他的要求時，這個男孩就找來比他塊頭更大、更強壯的兄弟來打那同學。而對于這種情況，老師卻不聞不問。在那段時間，我兒子害怕去學校，因為教室里充滿著恐懼的氣氛。因為那里的老師不教育強者保護和幫助弱者，所以我們就讓兒子轉(zhuǎn)學了。

　　這與我兒子在美國時的另一所學校形成了十足的對比，在那里，我兒子在學習成績上遠遠高出其他同學。當他跟老師抱怨說他感到很無聊，不想和他那兩位被指定的同伴在一個聯(lián)合任務上一起工作時，他的老師專門花時間教導他如何幫助那些不如他聰明或能干的人。結(jié)果證明，這個項目對我兒子是一次有趣的經(jīng)歷，從中他學會了團隊工作的重要性。而那兩位班里的同伴最后成了他最好的朋友，在稍后的足球隊踢球時，多次幫他射門得分。

　　保護和幫助弱者的表現(xiàn)

　　主動提出為別人拿重物；

　　善意對待動物；

　　在下雨時，幫別人找一把傘；

　　為別人開門、關門；

　　讓女孩子先走。

　　言談謙遜而文明。

　　沒有什么比一個人說話的方式更能展現(xiàn)他的品格了。真正的紳士言談謙遜而文明，不帶一絲粗俗或挖苦的字眼，表現(xiàn)出既尊重自己，也尊重他人。前幾天，我留意觀察我兒子和他的朋友們。當他們在背后取笑某人時，我兒子就插話進去，對自己開了一個玩笑，把大家的注意力從那個朋友身上轉(zhuǎn)移開。談話的焦點于是就變?yōu)閯e人開始取笑他了，而他也參與到這個玩笑當中去，當別人取笑他時，他也跟著哈哈大笑。他能夠克制自己不參加有消極影響的談話，還能克制自己不隨便批評某事，不給人以審判者的印象，他對自己有足夠的自信，對朋友之情有足夠的信心，這一切給我留下了深刻的印象。一個能掌握這樣一門藝術的男人必定會獲得許多朋友的信任和尊敬。