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      1. 一起來看看我們家的“仙人掌教育”

        編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網(wǎng)

          由于我并不常住上海,而女兒能把自己養(yǎng)活下來都了不起了,所以我根本就不敢去指望她能照養(yǎng)好其它的“活物”,因此這棵仙人掌當(dāng)我不在上海家時就是棵“孤兒樹”。

          然而讓人驚訝的是這棵“孤兒樹”卻活得興高采烈,每年五月份到九月份這陽光最熾熱的季節(jié),一朵又一朵的黃花綻放不停。

          我瞧著希奇道:

          “哇,真是了不起呀,這棵仙人掌居然能活得這么好。”

          女兒則以見怪不怪的口吻回應(yīng)到:

          “因為它是『仙人掌』啊?!?

          由這棵生命力頑強的仙人掌,引發(fā)我和女兒對植物生命韌性的討論,我說:

          “當(dāng)初仙人掌肯定不會是這樣的『好養(yǎng)』,應(yīng)該是為了適應(yīng)自然界中優(yōu)勝劣敗的生存法則而被『逼』出來的改變?!?

          女兒在點頭稱是后加了一句:

          “對,就像我一樣?!?

          我聽了笑起來,這笑容中有對女兒的嘉許也有著為母的疼惜,因為女兒在十八歲獨自一人來到舉目無親的上海讀書,六年來所承擔(dān)在生活、學(xué)業(yè)與情感、身體上的困頓與失落肯定不少,但她卻從無一次打電話回家求救哭訴,都是咬著牙挺過來。曾問她:

          “為什么不打電話回來跟爸爸媽媽哭呢?”

          “哭給你們聽有啥用,你們隔得那么遠(yuǎn)也沒法立刻飛過來幫忙,哭完了還不是得靠自己去面對?!?

          “那為什么連回到家見了我們面也不說辛苦的?”

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