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      1. 家長(zhǎng)六種行為不利孩子心理健康

        編輯:chenxiaoxia


        溺愛子女產(chǎn)生不好影響

              當(dāng)成人高興時(shí),拉過孩子不管是否愿意,又親又抱。不高興時(shí),又嫌棄孩子話多,不愿理睬。有時(shí)還會(huì)拿“再不聽話,我就不要你了”等話語相威脅,有時(shí)還拿“許愿”來敷衍孩子。長(zhǎng)此以往,就損傷了孩子探索新事物的動(dòng)力,使孩子失去自我,對(duì)成人不信任,自身失去安全感。

          因此,家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子,放開孩子的手腳,不要過度干涉和妨礙孩子的自主嘗試。跟著孩子的需要走,孩子想“自己來”,就給他空間,讓他自己做。孩子沒主動(dòng)要家長(zhǎng)幫助,無論孩子做成什么樣,只要沒有危險(xiǎn)家長(zhǎng)就不參與。但是在孩子表示需要幫助時(shí),家長(zhǎng)也要馬上回應(yīng),當(dāng)孩子覺得不需要的時(shí)候再停手讓他自己做。從而,讓孩子與家長(zhǎng)建立正常的親子依戀關(guān)系。當(dāng)遇到孩子一些不合理要求時(shí),可以同孩子協(xié)商,而不是強(qiáng)令。例如:媽媽剛剛做好了飯菜端上桌,可是孩子非要吃餃子。針對(duì)這種情況,就要同孩子商量一下,如告訴孩子,下一次你如果想吃什么,提前告訴媽媽?,F(xiàn)在飯已經(jīng)做好了,你如果想“吃餃子”,我們就要重新去買菜、搟皮、包餃子。你還要忍著餓,同媽媽一起來做這些事,你看可以嗎?如果孩子還是堅(jiān)持,那么就讓孩子和家長(zhǎng)一起去買東西,回到家后,與家長(zhǎng)一起摘菜洗菜包餃子……讓孩子學(xué)會(huì)等待。

          4、家庭對(duì)獨(dú)生子女的溺愛,使孩子畏懼困難

          家庭溫柔的陷阱,特別是隔代疼,把孩子保護(hù)得太好,為孩子成長(zhǎng)的每一步,準(zhǔn)備好了“清道夫”、“鋪路石”,剝奪了孩子面對(duì)困難的機(jī)會(huì),使孩子膽小、畏懼困難,自然自身也失去了安全感。

          因此,應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,成人不要包辦代替。如:讓孩子適時(shí)學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿衣服、自己收拾自己的物品,自己解決與小朋友的糾紛等等,嘗試成功,建立自信,只有讓孩子多次獲得成功的心理體驗(yàn),才能應(yīng)對(duì)失敗的考驗(yàn)。

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