有了對孩子審美敏感期的理解，家長就不會一味責備孩子的“反?！毙袨榱税?。

　　愛美之心，人皆有之，追求美也是孩子們的權(quán)利。看到孩子愛美、追求美的行為，家長應(yīng)該理解和包容，而不是一味地打壓與禁止。發(fā)現(xiàn)孩子追求“成人化”的美，要懷有一顆包容和理解的心，但應(yīng)該適時恰當?shù)匾龑?dǎo)孩子認識美，幫助孩子認識什么是適合自己年齡的美。

 
抓住審美敏感期

　　1、抓住審美敏感期

　　當孩子表現(xiàn)出敏感期的行為特征時，很多家長不是沒有發(fā)覺，而是覺而不察，或者覺而不知如何進一步幫助孩子，以致錯失了良機。

　　家長們往往會認為這是自己的孩子在淘氣，他們會感到不耐煩，甚至還對孩子的“不當”行為加以批評和斥責，讓剛剛進入敏感期的幼小心靈無法充分體會成長的美好以及對美好事物的追求，以至于有些孩子變得膽小、孤僻，不再有勇氣探索未知世界。

　　2、調(diào)整消極情緒

　　面對孩子的種種“挑剔”和“不可理喻”，家長們或許會感到心煩，但是，我們要理解孩子的這種對完美的追求。如果我們能把孩子的這些“無理要求”當作一次孩子成長的機會，那么我們就會用心體會孩子的每一次要求，并用合適的方式來幫助孩子。

　　家長不要擔心孩子會受到什么消極的影響，比如擔心孩子過分注重自己的外觀，而變得愛慕虛榮。家長應(yīng)該尊重孩子的審美需求，可以給孩子提供適宜的物品，給孩子自己選擇穿衣的權(quán)利等。同時，引導(dǎo)孩子形成健康的審美趣味。