理由五：“太簡單了！”

　　給孩子提供的玩具，需要與他們的年齡相匹配，既能引起他們的幻想，又要足夠結(jié)實(shí)。而我們在送他們玩具的時(shí)候，還應(yīng)該教會(huì)他們什么叫愛惜。比如，當(dāng)2歲的孩子想試一試小木偶能從多高的地方跳下來的時(shí)候，我們就應(yīng)該讓他們知道，如果這個(gè)玩具摔壞了，是不會(huì)有新的在等著他的。

　　有時(shí)候，孩子的玩具太多了，以至于他無法在一個(gè)玩具上集中精力去探尋這個(gè)玩具應(yīng)該怎么玩。即便玩壞了，他也覺得也沒有關(guān)系，反正還有很多后備軍呢。所以，玩具被破壞也就不稀奇了。

給孩子提供的玩具，既能引起他們的幻想，又要足夠結(jié)實(shí)

　　理由六：“我在這里！”

　　對(duì)于幼兒來說，對(duì)他的關(guān)注同吃喝一樣重要。如果他得不到足夠的重視，就會(huì)采取反抗措施。這時(shí)候，孩子哪怕承受責(zé)罵，也要引起父母的注意。

　　當(dāng)最終父母放下手中的所有事情，并且以孩子做了破壞行為為代價(jià)，來關(guān)注孩子的時(shí)候，不妨反思一下，自己是不是在孩子最需要的時(shí)候給了他足夠的注意。

　　對(duì)孩子來講，父母對(duì)自己的忽視比責(zé)罵更難忍受。所以，當(dāng)孩子得不到足夠重視時(shí)，便會(huì)通過搞破壞吸引父母的注意，哪怕破壞行為換來的是責(zé)罵。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)無原因破壞東西的行為，父母要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的心理需求，并及時(shí)調(diào)整自己與孩子的相處方式，給予他更多的關(guān)注。