4、“我的孩子生活環(huán)境很單純，沒(méi)必要讓他(她)知道這些”

　　孩子也是一個(gè)“社會(huì)人”，你能保證你們家的環(huán)境單純，卻無(wú)法保證孩子有朝一日放開(kāi)你的手去外面“闖蕩”時(shí)接觸的社會(huì)也同樣單純。在信息如此開(kāi)放的時(shí)代，讓孩子絕對(duì)不接觸性信息只是家長(zhǎng)的一廂情愿，與其等“意外”發(fā)生后才被動(dòng)接受，家長(zhǎng)不如主動(dòng)提供正確的引導(dǎo)。

　　5、“學(xué)校有性教育課程，家長(zhǎng)不便和孩子談性”

　　最好的性教育是機(jī)會(huì)教育，在孩子出現(xiàn)與性有關(guān)的困惑時(shí)進(jìn)行最好，而這樣的機(jī)會(huì)往往發(fā)生在家里，要靠家長(zhǎng)的細(xì)心觀察。把性教育推給學(xué)校，是家長(zhǎng)在推卸責(zé)任。

　　6、“讓孩子了解性的細(xì)節(jié)，可能誘發(fā)孩子模仿”

　　誠(chéng)然這是很多家長(zhǎng)在幼兒性教育問(wèn)題上的最大擔(dān)憂，也是現(xiàn)代性教育觀念為人所詬病的一個(gè)“漏洞”所在。但小編認(rèn)為，行為和細(xì)節(jié)揭開(kāi)了蒙在性上的神秘的面紗，淡化了孩子對(duì)性的好奇，才能最大限度避免孩子的盲目嘗試?！罢f(shuō)”的意外發(fā)生幾率是1，而“不說(shuō)”的幾率是2、3，甚至更高，你選哪個(gè)?

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