常言說(shuō)：“3歲看大，7歲看老”，這句話并非空談。研究顯示，一個(gè)孩子3歲之前的生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、發(fā)育等過(guò)程，都影響著其未來(lái)的整個(gè)人生，也就是人們常說(shuō)的“三歲定八十”。身為家長(zhǎng)，只有把握好0-3歲的發(fā)育黃金期，才是真正的對(duì)寶寶的人生負(fù)責(zé)！

　　思維模式的形成——父母的交流語(yǔ)言

　　人類的大腦是唯一在出生后還具有可塑性的器官，尤其是在0-3歲期間，3歲時(shí)大腦便會(huì)發(fā)育到成熟期的80%左右，在這3年里，大腦會(huì)建立大量的神經(jīng)連接，而這些神經(jīng)連接決定著寶寶長(zhǎng)大后在各個(gè)方面的思維模式與思考能力。那么，是什么促進(jìn)大腦建立這些神經(jīng)連接的呢？答案就是父母的語(yǔ)言。

　　很多父母以為3歲前的小孩子什么都不懂，所以隨便在他們面前說(shuō)話時(shí)也毫不避諱，然而這種觀念是錯(cuò)誤的。一個(gè)正在迅速發(fā)育的大腦，會(huì)通過(guò)聽覺(jué)、視覺(jué)接受到大量的信息。如果把寶寶的大腦比喻成一個(gè)機(jī)器，那么出生后家長(zhǎng)的言行其實(shí)就是創(chuàng)造這個(gè)機(jī)器的過(guò)程。所以，父母說(shuō)的每一個(gè)詞語(yǔ)、每一句話都是在塑造孩子的大腦。美國(guó)研究兒童發(fā)展心理學(xué)的專家指出，所謂的學(xué)前教育是從寶寶一出生那天就開始了。學(xué)校并不是教育的起點(diǎn)，孩子在幼兒園和學(xué)校的表現(xiàn)，其實(shí)也是父母對(duì)孩子教育的一種檢驗(yàn)。研究還發(fā)現(xiàn)，孩子的數(shù)學(xué)能力、空間推理能力、毅力、自律性、道德感都和這3年里聽到的詞語(yǔ)有關(guān)。

　　良好性格的塑造——父母的共同參與

　　孩子性格形成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期在3歲之前，在這個(gè)階段孩子跟隨什么樣的人，接受什么樣的教育，就將會(huì)形成相應(yīng)的性格。與其朝夕相處的成年人所說(shuō)的每一句話、所做的每一個(gè)動(dòng)作都可能會(huì)深深地烙在他們的心靈深處。

　　由此可見，寶寶的性格成長(zhǎng)和父母及家庭環(huán)境有很大關(guān)系，比如父母壞脾氣，寶寶也容易有壞脾氣。在寶寶性格形成過(guò)程中父母都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，但實(shí)際上在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，母親承擔(dān)著更多的陪伴時(shí)間，而父親由于各種原因不得不在孩子成長(zhǎng)中“付出”較少。心理學(xué)家認(rèn)為：母親對(duì)孩子的影響主要體現(xiàn)在獨(dú)立性的塑造上，而父親則是塑造孩子對(duì)生命的看法，關(guān)系到人格的形成，若父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中缺席，極易導(dǎo)致孩子性格、情感等方面的缺陷。所以，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母共同參與，對(duì)孩子良好性格的塑造非常重要。