3、巧用小技巧，適當懲罰和獎勵

　　Happy爸制作了一個小印章，作為Happy控制自己行為的實際獎勵，累積可以兌換小禮物。例如他今天主動收拾玩具、自己吃飯等等，我們就會給他蓋個小印章。

　　通過這種方式，引導Happy養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢意識到哪些事是不可以做的，哪些事是可以做的，并逐步養(yǎng)成習慣。

　　4、愛的溝通“三部曲”

　　每次帶Happy到游樂場玩，我們都會事先約定好回家的時間，并且，我提前20分鐘告知Happy：你還可以玩最后10分鐘，10分鐘后我們就得走了！

　　那遇到玩嗨了不肯走的情況怎么辦呢？這就需要愛的溝通：

　　第一步

　　你現(xiàn)在玩得很開心，想繼續(xù)玩，所以不想走，是嗎？

　　第二步

　　媽媽明白，我知道你的感受

　　第三步

　　但是，我們之前已經(jīng)約定好了，現(xiàn)在時間到了我們就得回去了，下次媽媽再帶你來玩，好嗎？

　　結語

　　其實，我們做父母的怎么會忍心不要自己的孩子，只不過是“玩笑的威脅”罷了，可實際上很多孩子都會當真。因此，在教育孩子時，要善于從孩子表象的行為發(fā)現(xiàn)背后的意圖，正面的引導，耐心的溝通，多鼓勵，少否定。

　　育兒的路上，Happy媽和你們，一起，繼續(xù)修煉，共勉！關于“嚇唬教育”，寶媽們還說過什么嚇唬孩子話，歡迎留言交流哦。

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