楊媛決定復(fù)讀一年。她曾經(jīng)說過：“我相信高考是最公平的改變命運的一種方式?！弊蛙嚩紩炣嚨乃?，卻一直想“考到四川以外的地方去上大學”。

　　這個開朗愛笑的女孩，經(jīng)常在跟朋友說起父母打工養(yǎng)活自己如何辛苦時，直掉眼淚。這讓朋友們“無所適從”。她曾向最好的朋友吐露：“我一定要考上一個好大學，找一個好工作，回報他們。”

　　復(fù)讀生和應(yīng)屆生不同，明年幾乎沒有機會，已經(jīng)無路可退了

　　楊媛和大多復(fù)讀班同學一樣，都覺得“復(fù)讀生和應(yīng)屆生不同，明年幾乎沒有機會，因為沒有青春再來一年，已經(jīng)無路可退了”。

　　去年，班上50多個同學參加完高考，有十幾個人選擇復(fù)讀一年。在崇慶中學往屆的復(fù)讀生中，還有人考上清華大學。

　　這一年，楊媛更加努力，改掉了“靜不下心來學習”的壞習慣，還會克制自己愛哼歌的“毛病”。在她的課桌旁邊，放著一個邊緣破損的白色整理箱，箱子里堆滿書本和試卷。她的教科書，大多書角翻卷起來，紙張揉得像是一碰就會破掉。

　　有時，同桌李慧蓉看到，楊媛在看書時會走神，對著窗戶發(fā)呆。對此她解釋說：“我想的事情太多了。”

　　楊媛有個習慣，每次考完后，會在成績表上做一組計算題。高考前的“二診”，她考了457分。她在成績表上各科分數(shù)的旁邊，給語文加上“1分”，數(shù)學加上“17分”，英語加上“17分”……這樣，她的總分就可以達到“520分”。她還算了一下，“520-457=63”。在豎等式的旁邊，她寫下一行字：“相信自己，腳踏實地?！?br />
　　她幾乎沒有清晰地跟人描繪過，到底要上哪所學校，讀什么專業(yè)，將來從事何種職業(yè)。但是，她對同學說，“一定要考上‘二本’，還要沖‘一本’?！?br />
　　她跟父母說過，“三本”學校太貴，所以不想讀。去年高三，她還想過考軍校，因為費用全免。她參加了體檢，填了政治審查表，但最終分數(shù)不夠，沒考上。

　　一旦考試分數(shù)要和錢掛上鉤，這個大大咧咧的女孩，就會顯露出她的脆弱。

　　在李慧蓉的記憶中，楊媛在復(fù)讀時情緒最沮喪的一次，是因為今年1月的“一診”成績不理想。在這次考試中，她的成績排名比以往下滑了20多位。按照學校規(guī)定，這個分數(shù)不在“費用全免”的檔次，要交1300多元的“輔導(dǎo)費”。