入學(xué)準(zhǔn)備

　　小學(xué)新生

　　如何闖過入學(xué)關(guān)

　　昨天，南京不少小學(xué)在開學(xué)前提前一周，對(duì)小學(xué)新生進(jìn)行“培訓(xùn)”，教他們認(rèn)識(shí)校園、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解做小學(xué)生要準(zhǔn)備什么。同時(shí)，父母?jìng)円沧哌M(jìn)課堂，學(xué)習(xí)怎樣引導(dǎo)孩子成為合格的“小學(xué)新鮮人”。

　　父母該做些什么？

　　和孩子一起進(jìn)入小學(xué)狀態(tài)

　　中央路小學(xué)副校長(zhǎng)陸文琦在新生家長(zhǎng)會(huì)上告訴大家，離開學(xué)只有一周了，在身體、心理方面，家長(zhǎng)要和孩子一起做好準(zhǔn)備。

　　首先是身體上，要適當(dāng)改變孩子的作息制度。和孩子一起選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表，養(yǎng)成時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后上學(xué)不遲到?？梢院秃⒆右黄鸢凑招W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格貼在墻上，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以鼓勵(lì)。晚上固定睡眠時(shí)間，早點(diǎn)睡覺，少看電視。還要提高生活自理能力，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)整理文具。

　　心理方面，要為孩子營(yíng)造入學(xué)的情境，讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往。有些孩子，對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)停留在表面，如上小學(xué)可以背書包、戴紅領(lǐng)巾、自己到學(xué)校等。家長(zhǎng)還應(yīng)幫助孩子正確了解學(xué)校，知道小學(xué)是學(xué)習(xí)的地方，小學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主的，要做作業(yè)，還要考試，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。有些話不可以說，如“上了小學(xué)可不能再這樣玩了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)了” “我們管不了你，到學(xué)校讓老師收拾你”等。

　　在學(xué)習(xí)方面，也可以通過與孩子多交談，來幫助孩子使用簡(jiǎn)潔的語言，學(xué)習(xí)一種事物的多種表述方式。

　　學(xué)校會(huì)做些什么？

　　幫助熟悉校園、認(rèn)識(shí)新同學(xué)

　　中央路小學(xué)一（1）班班主任兼語文老師吳蓓介紹，通常學(xué)校會(huì)為一年級(jí)新生進(jìn)行兩天的“新生培訓(xùn)”。主要是帶新生們熟悉校園，知道廁所、老師辦公室、一年級(jí)活動(dòng)區(qū)域的所在位置。

　　在班級(jí)開會(huì)時(shí)，孩子會(huì)上臺(tái)自我介紹，讓孩子們互相認(rèn)識(shí)一下。同時(shí)，也排列一下出操和放學(xué)的隊(duì)伍，并且排座位。還要進(jìn)行課堂常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)的訓(xùn)練，讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！耙矔?huì)教寫字的姿勢(shì)。”

　　吳蓓說，有些家長(zhǎng)可能擔(dān)心，孩子一時(shí)記不住很多。不用擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熢谌雽W(xué)后都會(huì)不斷提醒孩子，不到一個(gè)月，孩子們一般也就適應(yīng)了。